給孩子買玩具,是不少家長(zhǎng)的日常,但給孩子做玩具,家長(zhǎng)們有嘗試過嗎?衢州有一位爸爸,花了一年的時(shí)間,給6歲的兒子造了一臺(tái)迷你挖掘機(jī),造型別致、功能齊全,成了孩子的愛。
這位爸爸叫王群衛(wèi),是衢州市柯城區(qū)尼山小學(xué)的一名教師,在學(xué)校和所住的小區(qū)里,他都是出了名的“動(dòng)手達(dá)人”,兒子的嬰兒車、學(xué)步車都是他自己動(dòng)手做的。不僅如此,兒子的不少玩具都是他自己設(shè)計(jì)制作。
他給兒子造了臺(tái)挖掘機(jī),每個(gè)零件都是自己組裝
7月11日,記者來到柯城區(qū)尼山小學(xué),王群衛(wèi)在學(xué)校里有個(gè)工作室,不少器械都在這里,給兒子做的挖掘機(jī)也搬到了學(xué)校,讓學(xué)生們也能體驗(yàn)體驗(yàn)。
當(dāng)傳說中的挖掘機(jī)開到面前時(shí),記者忍不住驚呼,太可愛了!
王群衛(wèi)制作的挖掘機(jī)是迷你型的,大概是真實(shí)挖掘機(jī)的之一大小,車身是王群衛(wèi)用木頭做成,連椅墊都是不同顏色的木頭。木頭車身上的操控臺(tái)很簡(jiǎn)單,三個(gè)迷你手柄,一個(gè)中號(hào)手柄,用來控制挖掘機(jī)的行進(jìn)及挖手的工作。車身下的履帶是王群衛(wèi)購(gòu)買鐵片和鏈條帶自己制作而成,開起來平穩(wěn)。這輛挖掘機(jī)的每個(gè)部位都是王群衛(wèi)自己組裝制作,連小挖手也是他買了零件自己焊接起來。
“原來以為只要花兩個(gè)月的時(shí)間,后敲敲打打做了整整一年才成型。這臺(tái)挖掘機(jī)算是集木工、電工、焊工等工種為一體的‘集大成者’了。”說起這臺(tái)挖掘機(jī)的制造過程,王群衛(wèi)調(diào)侃道。
當(dāng)記者問起為什么會(huì)做挖掘機(jī)時(shí),王群衛(wèi)輕描淡寫地說:“我給兒子做的,他喜歡,造出來他還能拿來挖土玩,我也沒造過,想試試。”
王群衛(wèi)說,兒子一直很喜歡挖掘機(jī),有一臺(tái)玩具挖掘機(jī)玩了很久。去年暑假,他和兒子王寬晉在海邊玩沙子時(shí),他突發(fā)奇想跟兒子說:“我們來造一臺(tái)挖掘機(jī)吧!”造挖掘機(jī)就正式提上了日程。
鐵片、鏈條、支架、小輪子、發(fā)動(dòng)機(jī)……計(jì)劃的兩個(gè)月制造時(shí)間被不斷地延長(zhǎng),終花了整整一年。“現(xiàn)在還在不斷調(diào)試,接下來還要給車身刷點(diǎn)漆上去。”
前不久,王老師把自己造的挖掘機(jī)帶到了學(xué)校,引起了學(xué)生們的一陣歡呼。
嬰兒車、學(xué)步車、牙齒模型……“老爸制造”陪伴孩子成長(zhǎng)
為了給孩子玩,造出一臺(tái)挖掘機(jī),這份對(duì)孩子的用心讓人瞠目結(jié)舌。然而,對(duì)于王群衛(wèi)來說,卻是習(xí)以為常,因?yàn),從孩子出生后,他已?jīng)造了不少作品了。
王群衛(wèi)的父親是一名木匠,雖然后他成了一名教師,但父親的手藝也繼承了不少。平時(shí)就喜歡敲敲打打的他,在兒子出生后,更是進(jìn)入了一個(gè)新境界。
兒子1周歲時(shí),他給兒子量身做了一輛嬰兒車,木質(zhì)的車身,一推出門就吸引人。天氣漸熱,擔(dān)心封閉的嬰兒車讓兒子覺得熱,王群衛(wèi)就在車前摳出了一排通風(fēng)洞。進(jìn)入夏天,通風(fēng)洞已經(jīng)不能滿足需求,他就在通風(fēng)洞口上裝了臺(tái)迷你電扇,讓兒子可以邊出街邊吹風(fēng)。再接著,他又發(fā)現(xiàn)傍晚推兒子出去遛彎時(shí),地面溫度太高,光迷你電扇還是不能讓兒子感覺到?jīng)隹,他就在車上裝了一臺(tái)噴水泵,可以遠(yuǎn)距離噴水,先往地上灑灑水,等水蒸發(fā)了地面就涼快了,嬰兒車也就推到那了。
隨著兒子的成長(zhǎng),王群衛(wèi)的“創(chuàng)造”也在不斷進(jìn)化。孩子慢慢開始學(xué)走路了,嬰兒車也用不了了,這時(shí),他又想著給兒子做一臺(tái)學(xué)步車。
“市面上的學(xué)步車一般都是小孩子推著走路的功能,都沒有聲音,太無聊了,我就想著給兒子做一個(gè)跟著他走路唱歌的學(xué)步車。”他把一臺(tái)敲擊音階的玩具拆了,根據(jù)八音盒的制作原理,在學(xué)步車的滾軸上嵌入不同長(zhǎng)短、距離大小的小木條,當(dāng)兒子推著學(xué)步車向前,滾軸上不同的木點(diǎn)滾動(dòng)到敲擊音階時(shí),就會(huì)發(fā)出不同的聲音,孩子走著路就能奏出一首歡樂的歌。
上個(gè)學(xué)期,兒子長(zhǎng)了一顆蛀牙,但是有些害怕不敢看醫(yī)生,人家的家長(zhǎng)是好說歹說買玩具哄孩子去看牙醫(yī),王群衛(wèi)則是二話不說,給兒子用木頭做了一顆牙齒模型。這個(gè)大大的“牙齒”上方被王群衛(wèi)鉆了一個(gè)洞,正好是兒子長(zhǎng)蛀牙的地方,他教兒子用面糊給“牙齒”補(bǔ)牙,這顆“牙齒”補(bǔ)完了,兒子也完全了解了補(bǔ)牙的原理,再也不怕看牙醫(yī)了。
兒子4歲就學(xué)會(huì)鋸木頭,教會(huì)孩子自己動(dòng)手
“我覺得玩具是分好幾種屬性的,有純玩的性質(zhì),這些孩子基本很快就會(huì)厭棄。還有工具性的,孩子們能在使用它的過程中得到樂趣,學(xué)會(huì)技能。我給兒子做的東西都是工具性的,這樣才有真正的意義。”王群衛(wèi)說。
隨著孩子的成長(zhǎng),光玩具已經(jīng)不能滿足他們的需求,王群衛(wèi)就帶著兒子王寬晉一起動(dòng)手,教會(huì)他使用工具。今年才6歲的王寬晉已經(jīng)能熟練使用美工刀,甚至能使用臺(tái)鉆鉆板,用鋸子鋸木頭。平時(shí)在家他都會(huì)跟著爸爸一起敲敲打打,4歲時(shí)就學(xué)會(huì)了使用鋸子。
“其實(shí)家長(zhǎng)們只要確定沒有危險(xiǎn),把安全法則教給孩子,教會(huì)孩子正確使用工具,就可以放心讓孩子去嘗試。”王群衛(wèi)說,兒子在幼兒園里也是手工達(dá)人,還經(jīng)常幫同學(xué)修玩具。“我會(huì)告訴他使用美工刀片時(shí),刀片下面不能有手,刀片走的路徑上不能有手,敲錘子,錘子下面不能有手,一些安全規(guī)則用比較簡(jiǎn)單明了的方式告訴他,然后讓他試。”
生活中,王群衛(wèi)也會(huì)想出很多有趣的玩法,比如洗澡,他會(huì)讓兒子嘗試頭上掛一大袋水,在袋子上戳一些小洞,感受一下淋浴器是什么樣的。他還會(huì)讓兒子自己用泵吸管自己噴水洗,洗澡也成了一件有趣的事。
王群衛(wèi)說,也許你的動(dòng)手能力沒有那么強(qiáng),但爸爸要陪著孩子一起做這些,讓孩子跟你學(xué),跟你一起做,一起體會(huì),肯定孩子,這就是好的親子教育。